南湖國小閱讀小博士系統

南湖國小閱讀小博士系統

本校閱讀認證從民國104年9月起，轉移到[臺北e酷幣網站]
http://ecc.tp.edu.tw/EcoolWeb/Home/GuestIndex/403612

臺北市內湖區南湖國民小學『書香滿校園』實施計畫

民國104年10月修訂

一、依據：本校校務發展計劃及台北市「深耕閱讀」活動計畫。

二、目的：為培養兒童閱讀興趣，發展閱讀能力，提升書香風氣，培養終身自學的能力，特訂定本辦法。

三、實施目的：
（一）以興趣導向取代威迫利誘，奠定兒童一生閱讀計劃。
（二）以欣賞分析取代反覆記誦，培養兒童獨立思考能力。
（三）以多元發表取代課業操作，建立兒童同儕分享熱忱。
（四）以多元閱讀取代單一媒介，引導兒童吸納百川涵養。
（五）以潛移默化取代偶而為之，訓練兒童文字自然敏銳。

四、實施對象：本校學生在校期間均適用本辦法。

五、實施方式：
（一）閱讀活動隨時隨地都可進行，不只限於圖書室或閱讀指導課。
（二）閱讀範圍不限於書籍，影帶或音樂CD均可列入，惟應慎選優良讀物，連環漫畫書類或娛樂性太強之影帶或音樂CD均不算。閱讀書籍應廣泛涉獵圖書分類十大類。
（三）選讀之書籍、影帶不限取自圖書室或班級書庫，自行購買或借自他人都可計入。
（四）學生閱聽圖書、影帶之後，填寫閱讀報告，交予級任老師批閱簽字。老師審核通過之心得，依學生座號排列，將閱讀報告送交圖書館登錄與認證，認證與審核均記錄在臺北e酷幣網站。
（五）讀書心得或閱讀記錄，得配合學校活動舉辦展覽時公開展示。
(六) 閱讀書籍若是英語書籍，讀書心得或閱讀記錄的點數可由本校英語教師和教資中心斟酌再增加。

六、獎勵：
依學生在學期間閱讀歷程，分設十級證書，鼓勵學生閱讀書籍及寫作，學生閱讀並撰寫心得，經老師審核通過，累積達到指定篇數，可獲得酷幣獎勵和榮譽點數鼓勵，詳細如下表。

分級	累積篇數	榮譽點數
南湖閱讀新鮮人	5	1
南湖閱讀小學士	20	2
南湖閱讀小碩士	50	2
南湖閱讀小博士	90	3
南湖閱讀榮譽小博士	140	3
南湖閱讀小狀元	200	5
南湖閱讀楷模	300	5
南湖閱讀磐石	400	5
南湖閱讀星鑽	500	7
南湖閱讀桂冠	600	7

民國104年9月前舊辦法

台北市南湖國小閱讀小博士實施說明

一、修正緣由：

早期閱讀小博士認證以閱讀心得篇數紙本紀錄為主，但學年轉換或證書遺失，經常就無法再證明閱讀篇數，故修改「書香滿校園」計畫後，認證與審核均記錄在閱讀小博士網站http://w3.nhps.tp.edu.tw/garden/reader/ 學生可自行申請認證或由導師批閱後，送交教資中心統一登入認證。之前的表單填報即日起停止使用！

轉換成新制度後，除原有的證書鼓勵之外，還配合南湖星幣給予額外獎勵。學生的閱讀記錄不會因重新編班而遺失，並可永久留存於南湖國小圖書館。

修正之後的認證方式改由「總閱讀心得篇數」決定，認證方式如下：

分級	內容說明
南湖小學士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿15篇，於班級公開頒予「南湖小學士」證書，即具備「南湖小學士資格」，並可獲得星幣50點和榮譽點數1點鼓勵。
南湖小碩士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿30篇，於班級公開頒予「南湖小碩士」證書，即具備「南湖小碩士資格」，並可獲得星幣50點和榮譽點數2點鼓勵。
南湖小博士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿60篇，即具備「南湖小博士」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣100點和榮譽點數3點鼓勵。
南湖榮譽小博士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿100篇，即具備「南湖榮譽小博士」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣100點和榮譽點數3點鼓勵。
南湖閱讀小狀元	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿200篇，即具備「南湖閱讀小狀元」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣200點和榮譽點數5點鼓勵。

二、實施方式

（一）老師認證：

導師自行設計之閱讀學習單，老師批閱完畢後，送到教資中心，鍵入閱讀小博士網站http://w3.nhps.tp.edu.tw/garden/reader/中，並斟酌給予點數。

PS：老師只需批閱學習單，登入動作將由教資中心、圖書館鍵入資料庫。

（二）學生自行申請

學生可在閱讀小博士網站http://w3.nhps.tp.edu.tw/garden/reader/ 下載列印學習單（或到圖書館、教資中心索取），書寫完畢，請導師批閱後，送到教資中心、圖書館認證。

學生若有上傳讀書心得電子檔，教資中心將直接線上審核是否通過。

臺北市內湖區南湖國民小學『書香滿校園』實施計畫 96.9修

一、依據：本校校務發展計劃及台北市「深耕閱讀」活動計畫。

二、目的：為培養兒童閱讀興趣，發展閱讀能力，提升書香風氣，培養終身自學的能力，特訂定本辦法。

三、實施目的：

（一）以興趣導向取代威迫利誘，奠定兒童一生閱讀計劃。
（二）以欣賞分析取代反覆記誦，培養兒童獨立思考能力。
（三）以多元發表取代課業操作，建立兒童同儕分享熱忱。
（四）以多元閱讀取代單一媒介，引導兒童吸納百川涵養。
（五）以潛移默化取代偶而為之，訓練兒童文字自然敏銳。

四、實施對象：本校學生在校期間均適用本辦法。

五、實施方式：

（一）閱讀活動隨時隨地都可進行，不只限於圖書室或閱讀指導課。

（二）閱讀範圍不限於書籍，影帶或音樂CD均可列入，惟應慎選優良讀物，連環漫畫書類或娛樂性太強之影帶或音樂CD均不算。閱讀書籍應廣泛涉獵圖書分類十大類。

（三）選讀之書籍、影帶不限取自圖書室或班級書庫。自行購買或借自他人都可計入。

（四）學生閱聽圖書、影帶之後，填寫閱讀報告，交予級任老師批閱簽字。老師審核通過者之心得，依學生座號排列，將閱讀報告送交圖書館或教資中心登錄與認證，認證與審核均記錄在閱讀小博士網站http://w3.nhps.tp.edu.tw/garden/reader/ 。

（五）讀書心得或閱讀記錄，得配合學校活動舉辦展覽時公開展示。

陸、獎勵：

一、依學生在學期間閱讀歷程，設「南湖小學士」、「南湖小碩士」、「南湖小博士」、「南湖榮譽小博士」四級證書，鼓勵學生閱讀書籍及寫作：

分級	內容說明
南湖小學士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿15篇，於班級公開頒予「南湖小學士」證書，即具備「南湖小學士資格」，並可獲得星幣50點和榮譽點數1點鼓勵。
南湖小碩士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿30篇，於班級公開頒予「南湖小碩士」證書，即具備「南湖小碩士資格」，並可獲得星幣50點和榮譽點數2點鼓勵。
南湖小博士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿60篇，即具備「南湖小博士」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣100點和榮譽點數3點鼓勵。
南湖榮譽小博士	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿100篇，即具備「南湖榮譽小博士」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣100點和榮譽點數3點鼓勵。
南湖閱讀小狀元	閱讀並撰寫心得，經老師或教資中心審核通過，累積滿200篇，即具備「南湖閱讀小狀元」資格，擇日於兒童朝會中，由校長公開授予證書，並可獲得星幣200點和榮譽點數5點鼓勵。

二、獲頒各級證書者，可於兒童朝會公開報告心得。

三、證書申請方式:
1.班級導師統一申請。
2.閱讀達一定篇數後，學生個人可至教學資源中心或圖書館申請。

◆ 理念原創：台北市西湖國小 | 李俊治(西湖酷幣) ◆ 程式設計：台北市南湖國小 | 黃秀山