• 意義：

南湖的成長天地，讓學生的學習如魚得水，自在悠游。

曲線∼
　

兩條長短不同的曲線代表學習上相異 的個體，透過教育，使其皆能通性發展，達 到教育目標。
　

半圓∼

半圓的心弧形，好似微笑的眼神，代表著兒童的學習是快樂的、活潑的，在和諧 的氣氛中健全的成長。
　

整體∼

整體造型構成魚的形狀，一條大魚保護著一條小魚，自在悠游。就如同老師對學生的愛，無私的付出、無限的關懷。而學生也能在這充滿愛與關懷的環境中，通性的成 長、快樂的學習。
　

• 色彩：

藍色代表寬廣與健康，與海天同色，象徵知識的領域是浩瀚的，學生的發展是不可限量的。國民教育應培養兒童正確的人生觀，以積極的學習態度、開闊的心胸，面對寬廣的未來。

• 原設計者：

洪天回老師。